CONSELHOESCOLAR

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quarta-feira, 5 de outubro de 2011

CADERNO 4 – CONSELHO ESCOLAR E O APROVEITAMENTO SIGNIFICATIVO DO TEMPO PEDAGÓGICO

ATIVIDADE 4.1

ASSUNTO ABORDADO NESTA UNIDADE: QUESTÃO DO TEMPO DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA
Na escola Amarela há estudantes da zona urbana e também da zona rural. Como os estudantes da zona rural demoram em média 2 horas para chegarem à escola, eles estudam no período da tarde. Desta forma, fica difícil para estes estudantes estarem na unidade escolar em período contrário, uma vez que dependem do transporte escolar oferecido pela prefeitura da cidade.
Neste caso, precisamos pensar em atividades diferenciadas para serem realizadas no período de aulas, para os estudantes que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, a fim de que eles apreendam os conhecimentos previstos para a turma.

ORIENTAÇÕES PARA PARTICIPAR

Caro (a) cursista (a),
Depois de refletir sobre a situação da escola amarela, propomos uma discussão neste fórum a partir dos questionamentos:
• Como as escolas têm articulado a questão do tempo de aprendizagem?
• Quais sugestões você daria para a escola amarela realizar atividades para estes estudantes de zona rural?
• Estamos trabalhando as dificuldades de aprendizagem na escola? Como?
Pense em algumas ações que o Conselho Escolar poderia realizar para contribuir e melhorar a aprendizagem destes estudantes.

PERÍODO DE PARTICIPAÇÃO06/10 a 15/10 (10 dias)
Valor: 0 – 10 / Atividade vale frequência.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Participação no blog com três inserções (reflexões e/ou opiniões), distribuídas durante o período de 10 dias (tempo em que discutiremos o Caderno 4). Sugestão: uma participação por semana. (3,0 pontos)
• Responder de forma reflexiva os questionamentos propostos para este fórum. (3,0 pontos)
• Escrever suas ideias com clareza, coesão e objetividade. (2,0 pontos)
• Obedecer às normas gramaticais e ortográficas da língua portuguesa. (2,0 pontos)